Voici un document que j'utiliserai avec mes loupiots à la rentrée de novembre,

je n'ai rien inventé, j'ai juste refait à ma sauce, à partir du travail de 

Chat Noir ( ici ).

Les enfants trouveront dans une boîte, des étiquettes plastifiées d'une part

et d'autre part, auront chacun, une planche d'étiquettes, mots et dessins, à

découper et à coller sur le doc' en question.

Ils devront écrire une phrase chaque jour, et en coller/écrire au moins une par

semaine sur le doc'.

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Cette année, j'ai décidé de commencer les tableaux de nombres plus tôt, pour

voir si les enfants comprennent mieux avec les grands tableaux plus tard...

J'ai donc fait les tableaux de nombres qui me manquaient, de 0 à 30... 

 Automne oblige, voici les petits champignons....

les corrections....

la feuille de route...

le suivi élève...

le suivi de classe...

Pour travailler ce concept difficile... un petit atelier que j'améliorerai très

certainement en fonction des réactions des enfants...

Ceci est un essai. 

En effet, je cherche le moyen de faire apprendre à mes élèves, plus que

récalcitrants, les mots basiques de notre chère langue... Depuis un mois, je

tente vainement de faire entrer 4 malheureux mots dans leur petite tête et

c'est un fiasco total, à part "un" et "une", le reste est aux oubliettes....

Je vais donc proposer à mes élèves de petites fiches-jeu (je sais, c'est pas

facile à dire...) sur 3/4/5 mots par semaine.

Croisons les doigts !

Si ce travail porte ses fruits, je recommencerai en me servant du "Trésor de

mots" de Chat Noir que j'utilise déjà régulièrement.

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Pour lire et écrire des syllabes simples, voici un jeu tout simple. Les premières

syllabes de la méthode Pilotis sont utilisées dans des mots illustrés pour plus

de facilité. 

À plastifier et à découper ( bon courage ! ...)

Comme d'habitude, j'utilise les images de : 

MERCI!!!

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