Le dernier tapuscrit (La Chèvre de M. Seguin) que j'ai fait, comporte une aide pour mes lecteurs "chancelants", j'ai colorié les sons complexes. Je pense que cela peut leur permettre de mieux découper leurs mots et ainsi les aider à progresser ou fluidifier...
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que certains mots pouvaient se mettre ensemble parce qu'on y retrouvait les même lettres. qu'on pouvait fabriquer un mot nouveau à partir d'un autre mot. J'ai donc profité de ces remarques pour faire une leçon sur les familles de mots. J'ai imprimé les...
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Au début de l'année, nous avions lu Brown Bear d'Éric Carle, ce qui nous a permis d'apprendre le nom de certains animaux. Je poursuis pour enrichir ce vocabulaire. Pour l'instant, n'ayant pas trouvé un album qui me convienne en anglais, Mais ça peut changer!...
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Je veux démarrer l'apprentissage systématique de mots relativement simples en encodage. L'an passé, j'avais essayé des phrases très simples en auto-dictée à apprendre sur 4 jours. Le bilan était très positif tant sur le plan des résultats que sur le plan...
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Un jeu tout simple de calcul. Il s'agit de calculer des additions à 3 membres en manipulant des collections. Comment? Plusieurs possibilités Utiliser le jeu tel quel en imprimant 1 jeu de petites cartes et plusieurs fois la première page. Le tout, plastifié,...
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Depuis la rentrée de septembre, mes élèves écrivent. des lettres... des syllabes... des mots simples... des mots un peu plus complexes... Certains écrivent déjà des petites phrases. Auparavant, ils les ont décortiquées, "mâchouillées", remises dans le...
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J'aime beaucoup travailler sur les albums d'Éric Carle comme beaucoup d'enseignants d'ailleurs. Leur simplicité et leurs structures répétitives en font un outil très efficace pour faire débuter des CP en anglais. The very hungry caterpillar permet aussi...
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Après avoir lu de nombreux travaux chez des collègues blogueurs, je pense avoir trouver celui qui va le mieux convenir à mon fonctionnement de classe... J'ai crée une trame qui, je l'espère, me permettra de répartir au fur et à mesure de l’avancement...
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