Mes petits élèves se débrouillent déjà bien en lecture de mots, ils déchiffrent sans souci les sons simples. Je voulais à partir de février leur compliquer un peu la tâche...

Voici les premières fiches de travail en phono/lecture/écriture...

Les dessins sont issus de la méthode Grindelire.

Je voulais que mes élèves mènent à bien plusieurs tâches en français.

Tout d'abord, lire une image et observer attentivement les dessins, pour

trouver des noms ou des actions contenant le son travaillé durant la semaine.

Les enfants doivent colorier le dessin puis retrouver le mot dans une liste.

Pour que ce soit plus simple, j'ai classé les noms selon la place du phonème.

Par contre, j'ai inclus, dans les listes, des mots vus en classe dans la méthode

Pilotis, mais ne correspondant à rien sur l'image.

La dernière tâche à accomplir consiste à recopier sur la fiche réponse, le mot

trouvé dans la liste correspondant à chaque dessin colorié.

J'en profiterai pour réactiver quelques stratégies de lecture déjà travaillées,

- rechercher la place du son,

- retrouver le premier son ou la première lettre du mot à trouver 

- lire une colonne de haut en bas

J'ai écrit en rouge les verbes et certains sons avec un code couleur; jaune

pour o, vert sapin pour in...

Pour l'instant il y a sept fiches sons et la fiche réponse de l'élève.

Voici la deuxième série....

(  bientôt )