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Faire un exposé au CP
Dans les nouveaux programmes, il est fait une place importante à l'expression
et la langue orales. Cette année, la méthode de lecture Pilotis que j'utilise
consacre toute la seconde période à l'étude d'un album documentaire sur
l'ours... Je vous le recommande, il est superbe!
Je vais en profiter pour travailler, en parallèle, les animaux de nos
forêts.
Je consacrerai un peu de temps dans mon emploi du temps à la
préparation
et l'initiation aux exposés. Avec des petits, il me semble important
de mâcher
le travail, la recherche des documents peut être vite fastidieuse et
ce n'est pas
l'objectif visé.
Les enfants (par deux ou trois) choisiront un animal parmi une
liste : Sanglier,
cerf, blaireau, écureuil, pic-vert, souris, renard, lucane, chouette
ou hibou, loup,
lièvre, faisan, papillon, hérisson et ours bien sur !.
Ils devront :
- analyser les documents fournis.
- lire des textes et des images.
- préparer leurs affiches en recomposant des titres ou des textes.
- expliquer (sans note) à leurs camarades ce qu'ils ont lus, appris,
compris.
Ils devront donc s’entraîner avec et sans moi, à dire leur exposé, à
l'école ou
chez eux, avec l'aide ( je l'espère ) de leurs parents...
Pour corser le tout, il est prévu de faire l'exposé dans la seconde
classe de
CP/CE1 de l'école !
J'ai préparé une fiche-méthode, une fiche signalétique vierge, et la
trame
complète de l'exposé pour chaque animal.
Les enfants devront répondre aux questions essentielles
concernant la bestiole.
Où vit-il ? ( dans le monde et habitat)
Comment est-il ? (description physique)
Comment se déplace-t-il ? (mouvements et moyen de locomotion)
Que mange-t-il ? ( son régime alimentaire)
Comment se reproduit-il? (ovipare/vivipare, nombre de petits et
nourrissage)
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Voici les documents proposés aux enfants :
J'ai caché la trame de l'exposé "renard", "ours" " blaireau" sous
l'image, donc on clique .....
à venir à venir
Chez Ernest et les petits malins...
Pour ma découverte de l'album, j'ai aussi réalisé un diaporama sur
l'ours....
Tags : exposé, animaux, forêt, CP
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Commentaires
1Marlou14Lundi 28 Novembre 2016 à 12:52RépondreOui, je commence maintenant avec ceux qui sont les plus à l'aise en lecture. Mais de toute façon, je vais les emmener pas à pas pour qu'ils acquièrent la méthode, je trouve que c'est le plus important... Analyser les docs, les trier en fonction de l'idée commune, ce n'est pas évident du tout. Et je veux que les parents aient du clé en mains pour qu'ils ne se sentent pas pris au piège par les devoirs...
J'aime bien ton parcours... Tu nous tiendras au courant des avancées, dis, parce que ça doit être intéressant !
5DelphineSamedi 7 Janvier 2017 à 11:17Super!! Les miens ont très envie d'en faire parce que les CE1 et les CE2 viennent en faire dans notre classe. Mais où trouves-tu tous les documents? Tu as des Wakou? ils les découpent?
En tout cas, bravo pour cet investissement, ce n'est pas rien! Tu leur apprends de la méthode, ils gagneront du temps plus tard!!
Encore merci, et tiens-nous au courant!
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Vendredi 17 Février 2017 à 12:36
Dans les exposés qui sont déjà prêts, il y a suffisamment pour que les enfants apprennent et composent leur travail. Je recherche sur Google, les photos de ce qui me semble pertinent, j'en fait un Power Point ou plutôt un Publisher Point ;)) Je plastifie tout et je découpe chaque "page", (ça me permettra de réutiliser l'an prochain), j'accroche avec l'accord des enfants, avec de la pâte à fixer sur des grandes feuilles de Canson. Les enfants commentent ensemble et à l'aide de mes questions ensuite. Puis, ils lisent toutes les étiquettes et reconstituent les petits textes. Je m'arrange pour mettre un enfant lecteur et deux lecteurs moins à l'aise. Pour le reste de la documentation, j'ai de nombreux livres ou magasines (effectivement des Wakous mais pas seulement) dans ma classe et les parents vont à la bibliothèque du village ou à la médiathèque de Troyes pour compléter, mais franchement, ce n'est pas nécessaire. Les parents l'ayant déjà fait avec les enfants m'ont rapporté qu'en répétant ce qui a déjà été dit en classe et avec leurs connaissances, c'était assez. Il ne faut pas oublier que ce sont des CP et que l'exercice est complexe.
Et ils adorent ça.
Merci de ton message.
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8ManonVendredi 5 Janvier 2018 à 01:53Bonjour! j'aime bien votre fiche descriptive sur l'ours. Est-ce que prochainement il y aura des fiche comme celle-ci pour les autres animaux?
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Vendredi 5 Janvier 2018 à 17:13
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9SophieMardi 6 Novembre 2018 à 12:5810lynceMardi 6 Août 2019 à 21:1811StéphanieMercredi 5 Février 2020 à 12:4312isaMercredi 29 Avril 2020 à 17:22Bravo et Merci pour ce partage !
J'envisage de faire travailler mes CP sur des exposés à la maison pour les présenter aux copains quand l'école réouvrira !
13ZABZABMercredi 6 Janvier 2021 à 21:18bonjour et bravo pour ton travail.Une question: quand tu écris, à la fin de l'exposé:les enfants donne la fiche explicative aux élèves.DE quelle fiche explicative tu veux parler??je te remercie Zabzab
14ZABZABMercredi 6 Janvier 2021 à 21:1915Malika63Samedi 16 Janvier 2021 à 10:0616LR70Dimanche 31 Janvier 2021 à 12:53Un grand merci pour ce partage. La présentation est vraiment accessible pour les cycle 2 ! Cela va grandement m'aider !
17MartinocheMardi 20 Avril 2021 à 14:3418letLundi 24 Mai 2021 à 19:20Bonjour, je cherchais des docs de ce type, c'est énorme, bravo! Est il possible d'avoir une version modifiable, pour réaliser les autres, ou de nouveaux s'ils existent déjà?
Désolée, les seules trames qu'il y a, sont dans l'article. Si vous faites un nouvel animal, je peux le publier à la suite. Passez par "contact" Merci d'avance. Bon courage.
20OrukiaVendredi 3 Décembre 2021 à 22:2121LaetbaudSamedi 12 Mars 2022 à 19:10Ah ça a l'air super cette idee Quels documents donnez vous aux enfants ?
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